Options et grilles horaires
Cette page reprend les différentes options et grilles horaires possibles au sein de notre athénée
1er degré : Une école de la réussite
Des remédiations collectives :
Cette formule a été mise au point pour les cours de français, mathématique et néerlandais, en 1ère générale. Elle a pour objectif de donner aux élèves du premier degré (option générale) toutes les chances d’accéder au second degré. Les classes y sont scindées en demi-groupes.
Des remédiations « à la carte » :
Toujours pour les cours de français, mathématique et néerlandais, un professeur est à la disposition des élèves en difficulté. Lorsqu’un professeur constate qu’un point précis de la matière n’a pas été intégré par l’élève, il dirige celui-ci vers la remédiation. L’élève (de même que ses parents) peut également demander une remédiation. Ce système permet de faire face le plus rapidement possible aux difficultés ponctuelles rencontrées par les élèves.
Le parrainage :
Si des élèves de première le désirent, ils peuvent être parrainés par des élèves de 5ème et 6ème années. Ce parrainage permet de développer le sens des responsabilités des plus grands et d’aider les plus jeunes à trouver leur place dans la collectivité. Il permet à chacun de communiquer, de s’exprimer, de transmettre des informations.
Les conseils de classe :
Outre les conseils de classe traditionnels, des « mini » conseils de classe sont organisés dès que le besoin s’en fait sentir; un rapport est rédigé par le titulaire de classe, qui organise le suivi des décisions prises.
Le conseil de guidance :
Ils établissent trois rapports par an pour les élèves du 1er degré.
Les années complémentaires :
Elles sont prévues pour les élèves qui, au terme de la première ou la deuxième année commune, n’ont pas atteint les compétences requises. Elles prennent en compte les besoins spécifiques de l’élève, notamment son rythme d’apprentissage personnel, et elles visent à lui permettre de poursuivre sa scolarité.
Grille de 1ères: Latin, Général
|
Lat
|
Gen
|
|
|
Religion / Morale
|
2
|
2
|
|
Français
|
6
|
6
|
|
Mathématique
|
4
|
4
|
|
Histoire
|
2
|
2
|
|
Géographie
|
2
|
2
|
|
Néerlandais
|
4
|
4
|
|
Formation scientifique
|
3
|
3
|
|
Education physique
|
3
|
3
|
|
Education par la technologie
|
1
|
1
|
|
Education artistique:
dessin et musique |
1
|
1
|
|
Latin
|
4
|
|
|
Activités de français
|
|
1
|
|
Activités de mathématique
|
|
1
|
|
Activités de néerlandais
|
|
1
|
|
Activités artistiques
|
|
1
|
Grille des 2èmes: Latin, Scientifique
|
Lat
|
Sci
|
|
|
Religion / Morale
|
2
|
2
|
|
Français
|
5
|
5
|
|
Mathématique
|
4
|
4
|
|
Histoire
|
2
|
2
|
|
Géographie
|
2
|
2
|
|
Néerlandais
|
4
|
4
|
|
Formation scientifique
|
3
|
3
|
|
Education physique
|
3
|
3
|
|
Education par la technologie
|
1
|
1
|
|
Education artistique
|
1
|
1
|
|
Option latine
|
4
|
|
|
Activités scientifique
|
|
3
|
|
Activités de mathématique
|
1
|
1
|
2ème degré : 3ème et 4ème années
Grilles possibles: Latin-Sciences, Latin-Grec, Sciences Sociales, Scientifique, Sciences Economiques
|
|
LSc
|
LGr
|
Soc
|
Sci
|
Eco
|
|
Français
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
Histoire
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
Géographie
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
Mathématique
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
Néerlandais
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
Anglais
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
Education physique
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
Religion / Morale
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
Sciences
|
5
|
3
|
3
|
5
|
3
|
|
Latin
|
4
|
4
|
|
|
|
|
Sciences économiques
|
|
|
|
|
4
|
|
Pratique labo
|
|
|
|
2
|
|
|
Grec
|
|
2
|
|
|
|
|
Sciences sociales
|
|
|
4
|
|
|
3ème degré : 5ème et 6ème années
Grilles:
|
MSc
|
MSc
|
LMS
|
Sci
|
LSc
|
LLgM
|
LLgM
|
L
|
LgM
|
Eco
|
Soc
|
|
|
Rel./Mor.
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
Ed. physique
|
2
|
2
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
Français
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
Histoire
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
Géographie
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
Mathématique
|
6
|
6
|
6
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
Biologie
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
Chimie
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
Physique
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
Néerlandais
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
Anglais
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
Espagnol
|
|
|
|
|
|
4
|
4
|
|
4
|
|
|
|
Sc. sociales
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
Latin
|
|
|
2
|
|
4
|
2
|
4
|
4
|
|
|
|
|
Sc. économ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
Renf. néerl.
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
|
|
|
Renf. math.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Renf. français
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Labo
|
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
